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传播红色财经,普及青少年财经素养,西财学子在行动

  巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接,是党在“十三五”与“十四五”重要历史交汇期,开启全面建设社会主义现代化国家进程中作出的重大战略部署。乡村教育的全面发展是衡量乡村振兴的核心因素,其兴衰直接关系着乡村的发展水平、发展质量和发展能力,可以说没有乡村教育的振兴,就不可能有乡村的真正振兴。

  财经素养教育,是培养学生应对经济生活所必备的基础性、普适性和萌芽性综合素质活动,对于个人发展、家庭幸福、社会稳定乃至国家安全都有着重要意义。通过加强财经素养教育,我们可以培养出具有基本的财经知识和能力,具有财富道德与信仰的社会主义劳动者和公民,有助于促进人的全面发展,也有助于促进我国社会经济发展。

  作为一所财经院校的学子,我们在学校安排的课程中接受财经教育的普及,增强自身的知识武装,努力成为一名有思想、有温度的财经人。但与此同时,我们也逐渐了解到,目前我国尚缺乏专门的财经素养教育政策研制和实施机构,学校作为开展公民财经素养教育的主要场所,对财经素养教育的重视程度和投入力度也有待加强。财经素养教育虽然蓬勃开展,但实践力量分散,水平参差不齐,质量缺少保障,总体还处于发展不平衡、碎片化、浅层化的状态。

  西南财经大学SWUFE未来财经计划青少年财经素养教育实践作为已经开展多年的财经素养普及社会实践活动,已经形成完善的财经知识学习与教学结构,通过创新式“四位一体”教学方法,培养青少年财经素养,帮助青少年树立正确的金钱观、财富观、劳动观,助力青少年成长之路。天财计划——红色财经进五峰实践小队(下文简称天财实践小队)团队成员均为西财学子,自身接受了系统的财经知识教育,并且具备丰富的社会实践经验,在经过学校的立项审核与主讲人培训等一系列考核之后组成实践团队,立志传播红色财经知识,助力普及青少年财经素养教育,在社会课堂中受教育、长才干、作贡献。

  天财实践小队选择的实践地点是湖北省宜昌市五峰土家族自治县渔洋关镇。五峰不仅是少数民族聚居地区,也是1979年被首批确定得全国革命老区县,是湘鄂西革命根据地的重要组成部分,贺龙、廖汉生等老一辈革命家曾经在五峰境内长期领导革命斗争。在脱贫攻坚之前,五峰是湖北省深度贫困县,贫困率高达35.1%,经济发展较慢,教育资源也较为落后。随着脱贫攻坚、乡村振兴的进行,五峰优化产业结构,经济有所发展,但是人才资源大量外流,县内人才资源较为稀缺,教育资源始终相对落后,这里的孩子们从小到大接触到的几乎都是应试教育,素质教育、财经类教育都相对较少。天财实践小队此次与五峰土家族自治县渔洋关镇幸福小学达成合作,积极响应国家教育方针策略,响应二十大所提出的“建设高质量教育体系、促进教育公平”,弥补当地孩子财经教育的空缺,努力为当地文化扶贫,教育发展贡献出一份力量。

  在为期五天的实践活动中,天财实践团队的财经素养普及课以西南财经大学出版的财商教育图书《金融王国的奥秘》为基础,融入自选红色财经内容,从“钱的概念”开始逐渐带领小朋友们学习基础的财经常识,通过课堂互动、课堂小游戏等帮助小朋友们在增进知识的同时,树立正确的金钱观、价值观。

  课堂上,主讲人准备充分,对知识的掌握程度高、课堂节奏把握好,授课认真仔细,善于调动同学们的积极性,课堂气氛很活跃。小朋友们遵守纪律,面对与小学教科书内容相关性不大的课程,完全没有排斥,而是抱着一颗好奇的心,积极参与课堂互动,跟着主讲老师和助教老师一起走进金融王国,体验财经的奥妙,展现出对财经知识的强烈兴趣。

  在上到第五课《小小存钱罐2》时,实践小队在课堂上和小朋友们一起完成了一个小游戏——海盗船长的金币任务,这个游戏是一个沙盘性质的游戏,具备一定的难度性。为了使得游戏能够正常开展,实践团队在前期做了大量的准备工作,包括像课程板书的设计、游戏道具的购买、小朋友们应该如何分组能够使课程效果达到最优化等等。也正是因为充足的前期准备,我们的课程开展的很顺利,整个游戏过程中小朋友们都很投入,通过自己的团队合作达成目标,在学习投资知识的过程中也踊跃争夺第一,与主讲老师和助教一起打造了热情、有趣的课堂氛围。

  众所周知,金融的沙盘游戏主打的就是一个实操,对于我们自己来说,我们平时在学校里面进行课程知识的学习,这是理论知识的丰富与积累,与此同时也会面临缺少实践机会的问题,而这恰恰是非常重要的一部分。由此也很高兴我们给小朋友们上课的内容,是在学习财经基础知识的基础上,加之实践的过程,这样知识就不仅仅是单调呆板的知识,而是生动的、活泼的、可应用的生活常识,而这,不正是我们普及财经知识的意义所在吗?

  除了完成课本《金融王国的奥秘》的教学任务之外,天财实践小队还在实践地开展了有关红色财经相关内容的教学,为小朋友们演绎脱贫攻坚情景剧、讲解生动有趣的红色财经故事,通过向小朋友们提问互动,总结情景剧中出现的财经知识和脱贫政策,帮助小朋友们更好的理解国家脱贫道路实现过程之艰难,也更加深刻的体会到我党作为百年大党在我国金融领域作出的杰出贡献。

  在为期五天的实践过程中,天财实践小队与小朋友们的联系不仅仅在课堂上,也在课堂之外。在课堂中,我们是小朋友们的主讲老师、助教老师,是他们金融知识的启蒙者;出了课堂,我们还是小朋友们的暖心哥哥姐姐,可以和他们交流学习、生活等等。在课堂结束后,很多小朋友添加了实践小队成员的联系方式,询问我们还会不会再来,还想和我们一起玩游戏;还有小朋友要了实践小队成员的签名,说要好好保存,要成为像哥哥姐姐一样的人;我们分发下去的结课小测试,小朋友们也都非常认真对待,有些小朋友不仅认真做了小册,还有给主讲老师和助教老师的留言……不仅如此,在上完课之后,还有小朋友们从一个知识的接受者成为了一个知识的传播者,有老师给我们反馈,在我们上完课之后有小朋友碰到老师还会给老师科普财经知识。教育本来的意思,就不是教材、不是课堂,而是人点亮人,小朋友们的二次输出,让我们体会到了教书育人的成就感,也令我们真正领悟了教育的意义。

  实践的五天,对我们来说是时间的无限增值,我们收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到进一步提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,小朋友们就像天空中的繁星,闪烁着青春亮眼的光芒,不经意间流露出的爱与善良,就足以给我们以治愈。教育是一条长长的路,二十岁的我们意气风发,付出着、收获着、感动与被感动着,我相信这会成为我们人中历程中不平凡的一页,虽然我们与幸福小学的小朋友接触的时间很短,但是我们与教育的缘分还可以很长很长。传播财经知识,普及财经素养教育,我们一直会在路上!

    作者:梦辞 来源:原创
    发布时间:2023-02-17 浏览:
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