助孩子成长，也是自我成长——三下乡之教学初体验

　　身边的山峦连绵不断，静静地守护着这片土地，用无声的姿态向我诉说乡村故事。今天，是我们“萌芽”社会实践队来到上杭中学的第八天，与平日十分不同的是，今天是我第一次给孩子们上《动物的保护色》的日子，我心中涌动着一股激动的情绪，期待着即将到来的教学历程。

　　来到教学楼后，看着墙上的满满的黑板报、孩子们的成绩单、多彩的手抄报，这里的一切都让我感到无比亲切。走进教室，一群天真无邪的孩子们向我投来兴奋的目光，看着他们稚嫩的笑脸上充盈着对知识的渴望，仿佛在等待着我给他们指出知识灯塔的方向，我内心猛地一震，这更加坚定了我要把这节课完美呈现的决心。

　　课上，结合着多彩的图片和有趣的视频，我细细地讲述着每一个关于“动物的保护色”的知识点，还在课堂上进行了两次小游戏以增加课堂的趣味性和互动性。渐渐地，我从紧张的情绪中得到释放，心情开始变得轻松愉悦、甚至享受起来。学生们也很快投入到课堂之中，课堂气氛逐渐活跃，他们开始积极讨论、主动举手回答我提出的问题。然而，在这个过程中，我敏锐地发现了一个坐在角落的小男孩儿，他双手环抱在胸前，眼神之中透露出了一丝焦虑和胆怯。但我相信只要给他足够的关注和鼓励，他一定能展现出自己独特的一面。于是，我开始注重与他的互动。我时不时地夸奖他的回答，并鼓励他多发表自己的意见。渐渐地，他从一开始被动的、怯生生地谨慎发言，到后来主动地举手回答我的提问，他变得开朗和自信了一些，这使我感到无比欣慰，心中的愉悦感和成就感又增加了一分。随着课堂时间推移，我发现了每个学生都有着不同的特点和需求：有的孩子需要耐心地指导和及时地纠正，有的孩子则需要更多的鼓励与赞赏。我努力给予每个学生个性化的关注，帮助他们充分发挥自己的潜力。

　　每一次授课，我都在不断学习和成长，不断探索更好的教学方法。教育是一项伟大的事业，需要作为教育者的我们持之以恒地努力付出。每一次授课，也都是我进步的机会。我相信，教育可以改变未来，而我愿意成为这一变革大道上的小砖瓦。

　　作为教师，我深知自己肩上的责任重大。我要做的事情远远不仅是传授知识，更要关心和引导每个学生。他们就像是我手中的一颗颗珍贵的独一无二的种子，我要用爱用心去培育他们，让他们健康、茁壮地成长。我也深知教学的道路并不容易，但我愿意坚持下去。作为一名，我相信我身上也有一种特殊的保护色。这种保护色不仅能让学生们感到温暖和安心，更能让他们在我的呵护下茁壮成长。我会继续努力，不断鞭策自己，让他们在我的引领下展翅飞翔。

　　夜晚，星空灿烂，无数颗星星在黑暗中闪烁，像一盏盏明灯，照亮前方的路。我静静地坐在学校的小广场上，回想今天的点滴。那些纯真的笑脸，那些渴望知识的眼神，在我的脑海中交织成一幅幅美丽的画面。我知道，这段三下乡授课的经历定将会成为我生命中最宝贵的回忆之一。

　　三下乡教师初体验，是一次难得的机会。在这里，我不仅见证了孩子们的成长，也收获了自己的成长。我将永远铭记这段经历，将其作为我未来教育生涯的动力源泉。同时，我也意识到，教育的力量是无穷的，而我将用我自己的双手，为孩子们的未来，播下希望的种子!

　　周晓颖