心手相牵，“童”样精彩——财大学子赴安庆探索社区儿童教育

Q1：安庆市菱湖社区办，您好，请问您们是如何保障适龄儿童能正常接受素质教育的呢？

社区适龄儿童素质教育是需要综合考虑儿童的需求、家庭的情况、社区的资源和教育目标等多重因素的。我们社区办能做的是从中辅助，提供家长更加良好的方式，带领社区共同重视儿童的素质教育，社区适龄儿童素质教育的目标是提高儿童的全面发展，帮助他们建立良好的人际关系，增强他们的自我意识和社会责任感，培养他们的创造力和批判性思维能力。首先，我们建议家长能根据自家孩子，制定一个适合儿童年龄段和需求的课程计划。该计划应该包括多种主题，例如人际关系、健康和安全、社交技能等。课程应该根据儿童的年龄和发展水平适当调整，以确保课程内容和难度适合他们的能力水平。而且，这应该是一个长期的计划，因此需要考虑课程的可持续性。可以制定长期计划和策略，确保课程内容和质量得到持续的保持和改进。

同时，考虑到他们的家庭生活，可以通过促进亲子互动来鼓励家长参与教育过程，使得教育得到更好的延续。我们鼓励创造性思维，创造性思维是发展儿童的关键能力之一，可以通过各种活动来培养，如艺术、音乐、手工等活动。可以提供有趣的任务，以鼓励儿童尝试新的事物，发挥自己的想象力，创造有意义的成果。我们社区办曾组织社区儿童绘画大赛，激发儿童的创作欲，提供社会参与机会，社会参与可以帮助儿童建立社会责任感，并促进他们的自我意识和社交技能。可以组织一些志愿活动或社区服务项目，使儿童有机会参与社区事务，并了解社区的重要性。

Q2：家长您好，请问，您的孩子现在是处于一个怎样的学习阶段，以及您对双减政策的施行有否了解呢？您的孩子是否能真的从中受益？

刘妈妈：我女儿现在正在上小学3年级，我个人认为，这些政策有利于减轻学生的负担和压力，让孩子们有更多的时间进行自主学习和休息，提高他们的身心健康。初衷是好的，政策的出台也是必要的，因为过重的课外负担已经让我的女儿少了很多童年的乐趣，这是令我难过，甚至无法忍受的事情。现在的作业确实少了。但，也许有些时候需要家长配合的作业太多了，为了不让孩子失望，我和孩子爸爸的时间有点吃不消，当然，我的家庭会尽力不让孩子感到吃力，有压力，受益是有的，小孩现在挺快乐的。

吴爸爸：我大儿子是高中生，我有点担心政策的实施会影响孩子的学习成绩和升学机会，特别是他正在备战高考。本来正在进行课外补习的机构课堂都多多少少停下了，有些辅导班的老师确实讲的很好，这是我儿子自己说的。我小儿子还是蛮开心的，作业少了，玩的时间变多了，晚上放学路上和小朋友们玩的时间都变久了。