营销与物流管理学院：“萤光”支教团队为乡村孩子带来了一堂经济启蒙课

　    2026年7月10日，安徽省六安市霍邱县刘李学校的教室内，南京财经大学营销与物流管理学院“萤光”支教团队正在开展一堂经济学启蒙课程。尽管室外酷暑难耐，但课堂内学生参与较为积极，不时有学生举手回答问题或提出疑问。主讲志愿者乔琦没有使用专业教材或公式，而是选取西瓜、零花钱、时间等学生熟悉的生活事物作为案例，引导学生初步理解经济学中的基本概念。课程以提问和情景互动为主要形式，围绕资源稀缺、供需关系与选择权衡展开，旨在帮助学生从日常现象中观察经济逻辑，而非进行系统性知识讲授。启发他们学会权衡、珍视稀缺，在未来的成长路上做出更清醒、更理性的选择。
　　以生活案例讲解经济学基础概念
　　“大家觉得，经济是什么？”课程伊始，乔琦向同学们抛出了一个看似简单却蕴含深意的问题。面对这一熟悉但又陌生的名词，在短暂的沉默中，同学们的答案几乎不约而同的指向同一个字——“钱”。这一真实而直白的反应，既折射出乡村同学们对于“经济”一词认知的局限，也恰恰成为了本次思维启蒙的最佳起点。为了让抽象的名词定义变得鲜活可感，乔琦并未直接给出教科书式的答案，而是将“稀缺性”作为叩开经济学大门的钥匙。从物质资源的有限，延伸到每个人不可再生的时间与精力，用贴近生活的例子，让同学们明白稀缺不仅存在于物质层面，更存在于生活的点滴之中。在互动环节中，同学们逐渐意识到，正是因为资源的稀缺，才需要我们学会权衡与选择，课堂氛围也随之活跃起来。
　　通过西瓜价格变化简单讲解供需理论
　　为了让抽象的经济理论变得更加通俗易懂，乔琦选取了夏日最常见的西瓜作为教学案例，深入浅出地讲解供需关系与市场价格的形成机制。“为什么冬天的西瓜很贵，而夏天的西瓜却很便宜？”这一贴近生活的提问瞬间激发了同学们的好奇心。围绕季节供需的变化，他引导大家分析供给量与需求量的此消彼长，如同一只无形的手拨动着价格的指针。从“物以稀为贵”到“供大于求”，原本生硬的供需曲线，在西瓜的甜香中变得鲜活可感。同学们恍然大悟：经济学并非束之高阁之上的教条，而是藏在日常购物，瓜田收成里的日常智慧。
　　课程尾声，乔琦将全天的内容凝练为一句恳切的寄语——无论物质财富，还是光阴与精力，皆因稀缺而可贵，更因善用而增值。他鼓励学生们在今后每一次选择中，主动权衡成本与收益，做自己人生的“理性决策者”。在随后的互动问答中，孩子们虽然表述仍带着乡村口音的稚拙，但眼神里多了一份沉静的思索。有女孩小声说：“原来时间也是稀缺的，那我以后不能总发呆。”也有男孩举手说：“我爸妈打工很辛苦，钱也是稀缺的，我要好好想想怎么用。”这些简短而真诚的回应，让在场志愿者无不动容。“我们不指望一节课就能改变什么，但如果能在他们心里留下一道缝隙，让光透进来，让他们开始主动思考‘为什么’和‘值不值’，那这趟跋涉就是值得的。”。
　　短短一堂启蒙课，从“经济就是钱”的朴素认知，到“权衡稀缺、理性选择”的，慢慢觉醒，孩子们在生活化的案例中，第一次触碰到经济学的温度与张力。当“西瓜冬贵夏廉”的日常现象被赋予逻辑的解释，当“时间与精力”的有限性变得真实可感，一颗思维的种子已然落入乡土，静待雨露。南京财经大学“萤光”支教团队已连续多年深入皖西乡村，他们不只在语数外上补短板，更致力于为孩子们打开一扇扇认知世界的窗。萤光虽微，聚之可照旷野；启蒙虽浅，持之可育新芽。这堂没有标准答案的经济学课，或许不会直接提高任何一次考试分数，但它所激发的追问与反思，终将在孩子们今后人生的无数次选择中，悄然回响。