古运润童心，研学伴成长：南京财经大学“古运润知·来龙童行”团队探索公益研学新模式

滔滔古运河，浩浩润乡土。奔流千载的大运河，自宿迁穿城而过，千年水脉滋养了此方水土，也积淀了深厚的文化底蕴。
暑假期间，很多农村地区的孩子缺少安全有趣的活动平台。如何依托运河文脉资源，丰富孩子们的暑期生活，成为乡村服务的重要课题。
南京财经大学新闻与文化传播学院“古运润知·来龙童行”团队，设计了出以“知运、承运、探运、弘运”为主线的“大学生带小学生”公益研学教育模式，让“行走的课堂”走进乡镇。孩子们乐在其中，志愿者们也在其中收获感动。
知运：丰富活动解锁运河趣味
运河水蕴藏着无数值得探索的科学秘密。团队的研学小老师为孩子们带来了一堂有趣的化学实验课。围绕水质检测，小老师们前往运河湾公园调研，打捞水样带回课堂。将课本上抽象的化学概念，转化成了看得见、摸得着的生活常识。当孩子们将pH试纸放入白醋中，试纸迅速变红。“这也太神奇了吧，好好玩！”小朋友惊奇地拿着试纸，一双双眼睛亮了起来。
原本对身边这条大运河早已习以为常的孩子们，第一次以科学探究的眼光重新观察运河，既感受到科学知识的趣味，也在心底种下了保护家乡水环境的意识。

图1为志愿者和小朋友一起做化学小实验 薛菲然供图
团队还举办了“运河有信·图说古今”主题图片展。孩子们先后参观了大运河沿线生物物种科普展与宿迁段大运河非遗文化科普展。顺着展览追溯千年运河的流淌脉络，运河历史与科学知识在孩子们心中变得立体鲜活，为后续系列研学活动奠定了认知基础。
 
图2志愿者们带领孩子们参观图片展 张贤供图
承运：沉浸式教学让运河沿岸的非遗传统“活”起来
运河不仅承担着粮食与货物的运输，更将各地的传统手艺与非遗文化一路传承而来。
发源于来龙镇的郝氏泥塑是省级非遗项目，团队专门选取这项非遗，以“河运船只”为主题，教孩子们动手制作泥塑。一块块黄泥被搓成船帆船桨，一只只形态各异的小竹筏逐渐成型。孩子们的想象被具象在作品上，他们一边对照志愿者展示的竹筏图片调整造型，一边聆听他们讲述这传承千年的老手艺与运河相伴相生的故事。原本只停留在书本与传说里的乡土文化，顺着指尖的温度变得可感可知，也让孩子们对家乡母亲河的文化底蕴有了更鲜活的认知。
探运：“一粒米”开启运河农耕文化之旅  
运河汤汤，千载奔流。宿迁段运河是南粮北运的重要枢纽，无数船只载着一粒粒稻米，沿着这条水上动脉运往四方，而粮食本身，从种植到流通皆来之不易。
长期以来，粮食种植的相关知识很少走进课堂，为此团队小老师们带领孩子探究“禾”“粮”的汉字源流，让孩子们化身“小小粮食记账员”，亲手计算一粒米从田间到餐桌的成本与投入。通过寓教于乐的方式，孩子们在认知学习与亲身实践中体会到劳动的价值，懂得了粮食来之不易，让节俭惜粮的观念在下一代心中深深扎根。
弘运：以红色基因厚植运河沿岸精神文明根基
运河沿岸曾是重要的军事屏障和物资运输线，宿北大战中，河水曾见证那段烽火岁月。
团队依托本地红色资源，开发出“重走红色运河路”主题课程，依托新闻专业特长，南财学子们引入了新闻视角下的战史课，志愿者带领孩子们研读《淮海报》等历史报刊的复刻件，还原那段烽火岁月。随后，子们亲手制作手工纸花，去往烈士群雕广场，手持白花，默哀致敬。随后志愿者与孩子们一同唱响《歌唱祖国》，稚嫩的童音回荡在广场，以具体行动让红色基因在运河沿岸代代相承。

图3为孩子们在宿北大战纪念馆唱响《歌唱祖国》张贤供图
双向奔赴：探索校地共建的长效机制
此次“古运润知·来龙童行”公益研学营，是南京财经大学新闻与文化传播学院响应国家“三下乡”号召，探索校地长效协作机制的生动实践。团队指导老师张贤表示“希望通过此次实践，建立一套可复制推广的研学教育范式。”
未来，学院将与来龙镇持续深化合作，围绕大运河文化带建设，持续打磨课程体系，让更多高校学子以专业知识服务乡村。一方面可以为乡村儿童提供优质暑期托管服务，丰富儿童生活；另一方面，也为高校学子扎根基层、以专业知识反哺社会提供了实践机会，实现双向赋能、彼此成就。

图4为志愿者大合照 周好供图
运河文脉，润物无声。“来龙童行”始于来龙，却不止于来龙。正如大运河宿迁段所承载的兼收并蓄、开拓进取的精神，这场研学营在大学生与乡村儿童之间架起了一座双向奔赴的桥梁——专业知识在泥土扎根，孩子稚嫩的目光越过运河的波光，看见更辽阔的世界。（通讯员 周好）