探秘微观世界，解锁基因魔法——润雨生花志愿服务队走进神农架点亮科学童心

　　为普及生命科学知识，补齐乡村科普教育短板，激发青少年探索自然、钻研科学的好奇心与创新力，8月10日，湖北大学润雨生花志愿服务队走进神农架新华镇，开展“奇妙微生物与基因魔法”趣味科普课堂。团队以生动易懂、趣味互动的授课形式，带领当地孩童走进神秘微观世界，解锁微生物与基因科学的奇妙奥秘，用青春力量为乡村科普教育赋能。
　　课堂以互动提问暖心开篇，授课队员围绕微生物、基因等科学名词展开趣味提问，引导孩子们大胆发言、分享自身认知，快速活跃课堂氛围。随后，团队借助科普动画视频，直观展示细菌、病毒、真菌、藻类、原生生物五类核心微生物，帮助孩子们搭建基础的微观生物知识体系，打破对微小生命的陌生感。

　　图为志愿者向同学们提问（朱恩彤摄）
　　为培养孩子们的辩证科学思维，课堂设置启发式互动提问，引导大家跳出“微生物皆有害”的固有误区。队员详细讲解微生物的正向价值，介绍酵母菌、乳酸菌在面包、酸奶、传统酱料制作中的发酵作用，阐述肠道益生菌对人体消化的守护功能，同时科普自然微生物分解废物、净化生态、辅助制药的重要作用，让孩子们全面认识微生物的双面属性，感受微观生命的独特价值。
　　课堂延伸前沿科学知识，解锁微生物的“科技超能力”，介绍可监测环境污染的发光微生物、靶向对抗癌细胞的工程微生物等前沿科研成果，让孩子们了解微小生命体中蕴藏的巨大科学能量，拓宽科学视野。
　　在微生物科普结束后，课程顺势引入基因与DNA趣味知识。队员摒弃晦涩的专业术语，结合绿巨人、忍者神龟等孩童熟知的影视角色，生动类比基因编辑原理，将抽象的生命科学知识具象化、趣味化。同时，课堂融入科研伦理教育，引导孩子们树立严谨求真、正向向善的科学观。

　　图为志愿者介绍不同种类的微生物（朱恩彤摄）
　　本次科普课堂融知识性、趣味性、实践性于一体，以辩证化、生活化、创新化的授课模式，为神农架新华镇的乡村孩童解锁微观科学与基因奥秘，有效拓宽了青少年的科学视野，培养了乐于探索、勇于创新的科学思维。下一步，湖北大学润雨生花支教团队将持续深耕乡村支教与科普服务，持续打磨优质趣味科普课程，扎根乡村教育一线，以青春之力助力乡村教育提质增效，让科学梦想的种子在乡村童心深处生根发芽、茁壮成长。