以草木启童心，以科普润盛夏——重庆师范大学“童心港湾·暖心助学”教育关爱服务团赴重庆沙坪坝开展青少年科普助学实践之旅

　　2026年7月19日，为面向社区青少年普及自然植物科学知识，厚植未成年人生态文明理念，引导少年儿童树立爱护绿植、尊重自然、保护生态环境的意识，重庆师范大学生命科学学院“童心港湾，暖心助学”教育关爱服务团，在指导老师杨鹏的带领下，走进重庆市沙坪坝区丰文街道崇贤社区，开展“奇妙植物探秘”自然科普主题实践活动。王菊、李佳璐等多名志愿者参与本次志愿服务，社区共计20余名青少年参与本次植物探索主题课程。

　　（图为志愿者与社区青少年集体合影王菊摄）
　　本次实践将专业生物知识转化为少年儿童听得懂、乐于学的趣味课堂，设置植物科普课堂、小小分享会、创意手工坊三大探险板块，带领小朋友化身小小植物学家，在观察、倾听、动手实践之中，层层解锁植物世界的奥秘。
　　在植物科普课堂上，志愿者选取生活中常见的四种特色植物作为讲解对象，把书本知识转化为鲜活生动的场景。志愿者将向日葵喻为追逐阳光的“小巨人”，借助实景图片，细致讲解金黄花瓣、向阳花盘的外形特征，完整介绍植物四季生长、孕育葵花籽的生命历程。

　　（图为志愿者认真讲解吴德庆摄）
　　围绕西红柿，志愿者展示完整生长周期图解，依次讲解播种、发芽、幼苗、开花、结果五个阶段，科普果实由青转红的变化机理，介绍西红柿丰富的维生素C以及多元食用方式。课堂同时展示绿萝活体植株，讲解心形垂坠叶片、水培易生根的生长特性，科普绿萝吸附有害气体、净化室内空气的生态价值；结合含羞草实拍素材，现场演示叶片受触碰闭合的奇妙现象，介绍羽状复叶、粉色绒球状花朵的外形特点，分享含羞草可预判天气的趣味小知识。
　　科普过程穿插互动问答环节，孩子们踊跃举手，分享自己日常生活中见到的花草植物。志愿者顺势梳理爱护植物行为准则，向孩子们明确不采摘花朵、不踩踏草坪、不摇晃树干等行为规范，阐释植物制造氧气、维系生态平衡的重要意义，将尊重自然、爱护环境的种子播撒进孩童心底。
　　小小分享会上，现场搭建自由表达的交流平台，青少年们主动举手发言，讲述居家养护绿植、户外邂逅花草、亲手栽种果蔬的亲身经历，分享自己观察到的植物生长变化，现场氛围轻松热烈。

　　（图为小朋友上台分享展示植物粘土制作刘洁摄）
　　创意手工坊环节，彩色黏土、一次性纸杯、画笔、泥塑工具、彩色卡纸等物料分发到每位孩子手中。志愿者分步演示花盆装饰、茎叶塑形、花朵拼接、盆栽组装全流程，手把手指导孩子们动手创作永不凋谢的黏土盆栽。

　　（图为小朋友制作黏土盆栽特写陈小雨摄）
　　完成作品的小朋友获得零食、贴纸等小奖励，大家高高举起自己制作的黏土盆栽，互相欣赏各具巧思的绿植造型。活动尾声，志愿者带领全体青少年复盘向日葵、西红柿、绿萝、含羞草的核心知识点，重温爱护绿植的行为常识，鼓励孩子们在生活中留心观察身边一草一木，自觉做绿色环境的守护者。

　　（图为小朋友的黏土盆栽成果展示黄佳欣摄）
　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。对参与服务的志愿者而言，这次实践也让大家真切体会到，课本中抽象枯燥的植物学知识，借助图片演示、动手实操，才能够真正走进孩童的内心世界。不少孩子热爱花草，却缺少系统接触自然科学的机会。在陪伴孩子观察植物、创作黏土盆栽的过程中，青年志愿者不断打磨授课方式，把专业的生物知识简化为通俗易懂的语言。看着孩子们捧着亲手完成的盆栽，眼中闪烁着对自然的好奇与欢喜，志愿者更加明白，科普是搭建孩童亲近自然的温柔桥梁。
　　此次“奇妙植物探秘”科普实践，是生命科学学院落实暑期“三下乡”社会实践、推进“童心港湾”关爱服务的生动实践。学院学子立足生物科学专业所长，走出校园扎根社区基层，把实验室与书本里的知识转化为服务群众的实际力量，以趣味科普赋能少年儿童科学素养与生态意识双重成长。青年学子在志愿服务中受教育、长才干、做贡献，用青春行动助力社区未成年人思想教育，为基层精神文明建设注入鲜活的青春力量。