青源计划支教手记

      今天是我第二次上课的日子。不知不觉，这几天和孩子们相处下来，自己已经摆脱了初来乍到时的忐忑与惶恐，面对孩子们调皮的提问或者回答，也能相对自如的应付。
      为了让学生们体会合作的重要性，这节课我以“击鼓传画”为主题，通过跨年级小组合作的形式让孩子们合力完成一幅绘画作品。
      因为年纪跨度比较大，所以在合作绘画过程中孩子们不可避免会出现矛盾。由于在很多情况下，我们不可避免的会进入一个不由自己选择的队伍并与其合作共事，学会处理过程中出现的矛盾，是他们必须要经历的一节课。借此机会，我想向他们传授这些道理。
      在课堂过程中，孩子们按照规则，认真作画。虽然有的同学因为低年级同学欠缺的绘画技术而抱怨，但他们还是能克服自己的消极情绪努力在规定时间完成我布置的任务，这一点也超乎我的想象，我对此也深表欣慰。
     下课后，孩子们一声声喊着老师，一边兴高采烈地给我展示他们的作品。我也忍俊不禁，内心炸开了烟花。虽然准备过程中感觉很累，但是不可否认，这一刻我感到很幸福。
     这次课堂，除了看到孩子们的表现，我也深刻感受到了自己的成长。从一开始因镇不住这些“神兽”们而头疼不已，到现在掌握基本的控场能力。能与孩子们一起成长，我感到幸福感与成就感满满。
     从到达白杨树村那天开始，时间好像进入了0.5倍速，或许造物主也知道我们相处时间有限，而我们又注定分开，所以特此给我们机会让我们好好相处。目前为止，汗水与快乐交织，所有时刻都值得且未来可期。