特殊教育“三下乡”：传递包容耐心，守护“特殊的你”

　　为唤起社会对特殊儿童的关注，传递对特殊儿童的包容心与耐心，6月28日至7月2日，淮北师范大学特殊教育专业“萤火映星”三下乡实践团队奔赴凤凰社区，开展主题宣传活动，用行动为特殊儿童撑起一片温暖天空。
　　
　　前期筹备：凝聚专业力量
　　
　　活动筹备阶段，团队成员发挥特殊教育专业优势，查阅资料、设计调研问卷与宣传物料。从梳理特殊儿童家庭需求，到策划趣味互动体验环节，力求让包容与耐心的理念，通过丰富形式传递给更多人。
　　
　　实践开展：多元活动传递温暖
　　
　　在活动开展过程中，团队精心制作了内容丰富的海报并广泛分发。海报以通俗易懂的图文形式，向群众科普特殊儿童包含的具体范围。过往，特殊儿童对很多居民而言只是浮于书本的概念，经我们讲解，大家意识到身边听说的“傻子”“聋子”，还有近些年频繁见诸新闻媒体的自闭症儿童、脑瘫患儿、唐氏综合征（糖宝）等，都属于特殊儿童群体。这一科普，让特殊儿童概念从抽象变得具体可感，实实在在加深了居民对他们的认知。 　　
　　同时，我们借助调查问卷深化科普。问卷中设置“您知道哪些类型的特殊儿童需要接受特殊教育？A听力障碍B视力障碍C自闭症谱系D智力障碍E智力障碍”等题目，不少群众起初仅选单一选项。面对这种情况，团队成员耐心解释，让大家明白听力障碍、视力障碍、自闭症谱系、智力障碍等类型的儿童，都有接受特殊教育的义务与权利，帮助群众构建起更全面的特殊教育认知，推动包容与耐心理念进一步落地。 　　活动反响：汇聚爱与希望
　　
　　活动期间，居民纷纷驻足参与，不少人表示“以前不了解，现在懂了该怎么帮这些孩子”；参与融合活动的学生，主动分享“要和特殊小伙伴好好相处”；特殊儿童家长也满是感动，“谢谢你们让更多人看见我们的孩子”。 　　此次“三下乡”活动，特殊教育专业学生以专业为笔、实践为墨，书写对特殊儿童的关怀。未来，团队也将持续行动，让包容与耐心的声音传得更远，助力特殊儿童拥抱更美好的明天，推动特殊教育融合发展迈向新台阶。
　　
　　（文/图：唐梦如 张敏 李晓涵 付诗琴 吴爽 丁燕姗）