滁州学院暑期三下乡—赴宿州市砀山县促进乡村振兴实践小分队

一.走访洪河村村委 摸清需求谋实策

实践队首站来到砀山县洪河村村委会，与村“两委”干部、驻村工作队开展座谈交流。会上，村支书详细介绍了洪河村的基本情况：全村以酥梨、苹果种植为主要产业，近年来虽依托特色农业实现初步增收，但仍面临产业链短、年轻劳动力流失、基础设施待完善等问题。队员们认真记录村民诉求，重点围绕“如何延长农产品产业链”“如何吸引青年返乡创业”“如何借助电商拓宽销路”等话题展开讨论，现场形成《洪河村发展需求清单》，为后续帮扶工作找准方向。“你们的想法很贴合村里实际，希望能帮我们多想想办法！”村主任对实践队的细致调研表示感谢。

二.走进千亩梨园 探寻特色产业发展路

作为“中国酥梨之乡”，砀山的梨园是当地产业振兴的核心载体。实践队来到洪河村周边的千亩梨园，与种植户一同穿梭在枝叶繁茂的果树间。正值酥梨挂果期，队员们向果农请教种植技巧，了解酥梨的生长周期、产量及销售模式。针对果农提到的“传统批发利润低”“品牌辨识度不高”等问题，队员们结合专业知识，建议通过“包装升级+故事赋能”打造特色品牌，并现场拍摄梨园风光、果实特写等素材，计划协助制作农产品宣传短视频，助力提升砀山酥梨的市场吸引力。“这些年轻人懂技术、有思路，说不定能让我们的梨卖得更好！”种植户王大姐对队员们的建议充满期待。

三.开展教育帮扶 点亮乡村孩童成长路

教育振兴是乡村振兴的重要基石。实践队在洪河村新时代文明实践站开设“暑期课堂”，为村里20余名留守儿童带来丰富的课程体验。队员们化身“小老师”，既有生动有趣的科普小实验，带孩子们探索科学奥秘；也有绘本阅读与故事分享，培养阅读兴趣；还开设了“红色课堂”，通过讲述革命先烈的故事，厚植孩子们的爱国情怀。课堂外，队员们还为孩子们送上精心准备的文具、书籍和体育用品，与他们一起做游戏、聊梦想。“哥哥姐姐讲的故事太有趣了，我长大也要像他们一样，去外面看看！”小朋友们的笑容里充满了对未来的向往。

此次砀山之行，实践队用脚步丈量乡村大地，用行动践行青年担当。队员们表示，将把调研成果转化为实际举措，持续关注洪河村的发展需求，通过线上线下相结合的方式，为产业升级和教育帮扶提供长效支持，让青春之花在乡村振兴的实践中绚丽绽放。