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湖北汽车工业学院“源和”锂电池产业调研实践团队赴武汉开展实践活动


　　为引导青年学生将专业知识与产业实践相结合，在服务行业发展中锤炼本领，7月上旬，湖北汽车工业学院“源和”暑期社会实践队赴武汉开展了为期八天的暑期社会实践活动。实践队由12名学生组成，依托学校在汽车工程、新能源领域的学科优势，以“探究汽车工程技术，链接产学研用”为核心，通过企业调研、技术访谈、成果梳理等形式，搭建高校与产业的沟通桥梁，既为专业学习积累实践素材，也彰显了高校服务产业发展的责任担当。
　　
　　为确保调研兼具专业性与针对性，实践队提前五天开展筹备工作，12名队员共同参与方案设计。团队围绕CAE技术在车辆轻量化、结构强度、碰撞安全、气动模拟及电池安全等领域的应用，梳理出六大核心问题，涵盖不同车型分析重点、关键部件设计、碰撞安全评估、气动模拟方法及电池区域安全分析等维度。筹备期间，5名调研小组成员分工明确：两人负责主提问，聚焦技术细节与应用场景；两人专注记录，分别以文字与影像形式留存信息；一人统筹协调，负责设备调试与节奏把控。其他队员协助完善问题逻辑、测试记录设备，通过全员协作筑牢调研基础。
　　
　　图为“源和”团队成员进行采访   安逸摄
 
　　调研当天，5名队员准时抵达东方股份有限公司，按预设分工迅速进入状态。在企业研发人员陪同下，团队首先参观技术中心，观察CAE仿真软件操作流程与模拟成果展示，记录员同步拍摄轻量化设计模型、碰撞仿真动画等关键素材，提问队员则就软件界面、参数设置等细节与技术人员初步交流。
　　
　　进入座谈环节，队员们按分工有序提问。针对“CAE技术实现轻量化与强度平衡”“不同车型结构分析重点”等问题，主提问队员结合汽车构造知识依次发问，技术人员从材料选型、拓扑优化等方面作答时，记录队员快速整理要点，对涉及的“多目标优化算法”“模态分析方法”等专业内容即时标注。问到碰撞安全分析与乘员保护评估时，队员们默契配合：一人关注评估体系细节，一人追问数据反哺模型的逻辑，形成连贯的提问链条。谈及电池包CAE分析阶段与安全风险评估时，主提问队员聚焦开发流程，记录队员则侧重技术术语的通俗转化，确保信息准确易懂。
　　　　
　　图为“源和”团队参观车间   叶璐摄
 
　　返回驻地后，5名队员立即开展资料整理，按“技术应用”“车型差异”“安全评估”“电池分析”分类梳理素材，其他队员协助核对信息、提炼核心结论，最终形成系统的调研纪要。此次调研不仅了解了CAE技术在汽车研发全流程的应用逻辑，还掌握了不同车型、关键部件及电池安全分析的技术重点，为学校相关专业课程学习提供了实践参考。
　　
　　此次企业调研的顺利完成，彰显了团队协作的实效：从前期的全员方案设计，到现场的分工提问与记录，再到后期的汇总分析，每个环节都体现“分工不分家”的协作精神。这种模式贯穿实践全程——整理八天成果时，12名队员按“技术调研”“行业洞察”分组，形成涵盖企业案例与技术应用的综合报告；校内分享时，调研小组结合素材进行专题汇报，其他队员配合制作演示材料，让实践成果有效传播。
　　
　　作为以汽车、新能源为特色的高校，湖北汽车工业学院始终重视产教融合在人才培养中的作用。“源和”实践队的此次调研，不仅让学生接触行业前沿技术，更搭建起高校与企业的技术交流渠道，将企业实践需求与高校教学对接。通过团队协作完成的调研成果，既丰富了学生的行业认知，也为学校服务地方产业发展提供了一手资料，实现了“实践育人”与“服务行业”的双重价值。
 
　　图为团队成员和工作人员合影   叶璐摄
 
　　八天的实践中，“源和”实践队用协作的力量证明，青年学生能够通过精准调研架起理论与产业的桥梁。此次活动既是湖北汽车工业学院“知行合一”办学理念的生动体现，也彰显了学校在汽车工程领域服务行业发展的主动作为。未来，学校将继续推动社会实践与专业教育深度融合，鼓励更多学生以团队协作之力深入产业一线，在服务行业发展中锤炼本领，为汽车产业高质量发展贡献青春力量。
    来源：湖北汽车工业学院源和锂电池产业调研实践团队
    发布时间：2025-08-22    阅读：
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