苏州城市学院实践团队走进TEK systems关注产教融合新模式

2025年7月7日至15日，来自苏州城市学院法学、人力资源管理及劳动与社会保障专业的学生组成“AllegisHR新人实战锻造”暑期社会实践团队，走进全球IT人才与项目解决方案服务商TEKsystems公司，展开为期一周的社会实践。此次活动聚焦“校地企协同育人”主题，内容包括岗位体验、企业培训与多方访谈，旨在从不同角度观察并记录协同育人的具体运行情况。

在实践的首日，团队接受了由公司安排的培训，课程涵盖企业业务介绍、内部系统操作流程、候选人沟通技巧等内容。培训以实务操作为主，学生在模拟任务中逐步熟悉企业招聘和人力资源管理的标准化流程。其后，团队成员被分组安排到不同岗位，参与候选人信息整理、电话沟通、日常记录与系统录入等工作环节。每天的工作结束后，学生需参加团队复盘，向带队导师汇报进展，并在讨论中学习如何提高效率和改进方法。

通过这一系列沉浸式任务，学生们逐渐了解了跨国企业在人力资源管理中的日常运作模式，也感受到不同岗位对专业技能与综合素养的要求。在与候选人通话的过程中，学生需要在限定时间内准确传达岗位信息并完成意向确认，这一环节让他们直观认识到沟通环节在招聘流程中的重要性。

图为团队成员与候选人进行电话沟通。潘秀惠摄

除日常实践外，团队还开展了三组访谈，分别面向企业方、在岗员工与校方教师，围绕“协同育人”的合作模式、运作机制和实施效果展开调研。

在与TEKsystems中国区代表潘亦的访谈中，企业方介绍了公司与高校合作的背景及模式。据介绍，公司通过与地方本科院校建立实训基地，能够更早接触并培养潜在人才，这种方式不仅提升了招聘效率，也为企业提供了长期的人才储备。同时，地方政府在推动产教融合方面也给予了支持，使得企业与高校的合作具备制度和政策条件。

图为团队成员对企业中国区负责人潘亦进行线下访谈。孙佳颖摄

在与实习生和正式员工的交流中，团队了解到部分员工正是通过校企合作项目进入公司。他们回顾了从学生到职场的过渡过程，提到校企合作为实习生提供了更为清晰的职业路径。在访谈中，不少员工提到在校学习的知识与实际岗位需求之间存在差距，而实习经历在一定程度上缩短了适应周期。一名通过实习留用的员工表示，自己在校企合作的过程中逐步熟悉企业的文化与流程，转正后能够较快融入团队。

在校方访谈环节，苏州城市学院人力资源管理专业教师何纯荪介绍了学院与企业合作的契机与做法。据其介绍，学院在近年来不断推动“产教融合”实践，重点关注课程内容与岗位需求的匹配。与TEKsystems的合作，使学院能够根据企业反馈调整教学内容，并在人才培养环节引入实际案例。教师同时提到，地方高校在开展协同育人时需要兼顾课程体系优化、师资能力提升和教学资源整合，而与企业的联合实践是推动这一进程的重要方式。

通过三方访谈，实践团队初步呈现了协同育人机制的基本图景：企业在人才需求与培养方式上提供实践场景，高校在课程设置和专业建设中引入企业反馈，学生则在实习过程中完成知识到能力的转化。该模式在运行过程中也面临一些挑战，例如课程与岗位需求的差距、实习周期与企业用人节奏的匹配等，但在多方推动下，合作正在逐步深入。

此次实践活动持续一周，学生既参与了企业的日常运营任务，也通过访谈收集了来自不同角度的经验与看法。活动结束后，团队整理了实践材料，用于后续研究与总结。

图为团队成员合照。潘秀惠摄

在国家政策大力推动产教融合、校地企协同育人的背景下，苏州城市学院学生走进企业的实践探索，呈现了协同育人在本地运行的具体形态。通过岗位实践与调研访谈，实践团队记录了高校、企业与员工在协同育人中的真实反馈，为后续相关机制的研究和完善提供了素材支撑。（通讯员伏翊玮）